小学校
2008年05月10日
水曜日の夜中と言えばいいのか、日付でいえば５月８日木曜日の１時。
珍しくというか眠剤を服用し始めてから１時間で目が覚めるのは初めてだ。その後１０分〜１５分位経ってから地震が起きた。
そうゆう事かと納得。
子供の頃から地震が起きる前に自分は目が覚めているという何んとなく自覚があった。だいぶ感度は鈍っては来ているが今でもそうだ。
実家はＪＲと私鉄に挟まれた場所にある。
ＪＲとは１５〜２０ｍ位だろうか、私鉄は５ｍ位の距離がある。ＪＲは３路線６車線、私鉄は２車線。私鉄の５ｍ先位には４車線の国道が走り、その先に首都高速、その先に工業地帯を走る貨物路線がある。
振動には事欠かない場所。年がら年中揺れている家だった。
今は車の振動に関係している仕事なので、人工的な振動と地震の震動の違いは納得しているが、子供のころはそんなこと分かるわけもなく、地震が起きる前だけ目が覚めるのは取っても不思議だった。
地震の震動で目が覚めるなら、振動起こりっぱなしの環境で寝られない筈なのに。
本当に地震の前に目が覚めているかは怪しい。目が覚めて地震が来ると予感した事はないし、何となく目が覚めている気がしているだけだから。
でもどんなに大きな地震でもビックリして慌てて起き上がった、なんて事は無い。いつも冷静だった。親の方がアタフタしていた。
幸いにも家が崩壊なんて地震には遭遇していない。
震度５はたしか中学１年か２年の時に学校にいる時体験している。授業中ではなかった。電柱がグニャグニャ曲がっているように揺れているのを鮮明に覚えている。教室内の机と椅子がガッチャンガッチャン鳴っているのも気にせず、窓際でスゲーと見つめていた。
学校や職場なんかでも他の人より地震だと感じるのはやたら早かった。
周りが騒ぎだす前に地震だと気付いていた。
揺れてても普通に仕事しているトマトをみて地震だよ地震！と周りが声をかけて来る。わってるよ。と『か』を抜かして返事するのが癖だった。
話は５月８日の１時に戻る。
その後寝付けないでいると、今度は少し大きめの地震が起きた。
１時４９分と５４分に栃木県茂木町で震度５弱の地震。トマトのところでは震度３だ。
その後も寝つけなく３時半過ぎ位に眠った。
起床したのも早く５時半。トータル３時間くらいしか寝てない。また眠りについたら起きそうもないのでそのまま起きて、デイケアに行く事にした。
デイケアでは午前中に担当スタッフと面談。気になっていたことや、前回デイケアに来た時に話せなかった、うつ病になっていった突っ込んだ経緯、この前受けた心理テストの話しをした。
午後は眠気が襲ってきたのでソファに座って眠ってしまった。
他のメンバー３／５くらいはダンスセラピーで部屋を移動。
部屋に残っているのは４〜５人。
どうも暑がりの方がいるみたいで冷房のスイッチを入れたようだ。
１時間後に寒くて起きた。
スタッフさんがスタッフルームから出てきて『寒くないですか』とメンバーに声をかけると、『暑いです』、『寒いです（トマト）』の声。(ﾟДﾟ≡ﾟдﾟ)ｴｯ!?
スタッフ『少し止めましょう』の声。ホッ (´▽｀)
で、また眠りに入った。ダンスセラピーの方が帰って来ると誰かがまた冷房のスイッチを入れたようだ。また寒くて起きた。
何時も１５：３０までいるようにしているが木曜日は１５時で帰った。
家に帰るとダルイ、咳がでる。ヤバイ風邪ひいた。
次の日、金曜日いつもどおり６時に目が覚めたが身体が重い。起きる気力なく２度寝。起きたら１１時だった。デイケア今日は休みだ。
金曜の午前中は是非出たいプログラムなのに残念。(´−д−；`)
食事を取って風邪薬呑んでまた寝た。
１７時頃に目が覚め、だいぶ楽になった。それほど酷い風邪では無かったようだが結局夕食は取らずに２１時にパキシルとロヒプノール呑んで寝た。
デイケアの夏場の冷房対策は考えないといかんようだ。
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珍しくというか眠剤を服用し始めてから１時間で目が覚めるのは初めてだ。その後１０分〜１５分位経ってから地震が起きた。
そうゆう事かと納得。
子供の頃から地震が起きる前に自分は目が覚めているという何んとなく自覚があった。だいぶ感度は鈍っては来ているが今でもそうだ。
実家はＪＲと私鉄に挟まれた場所にある。
ＪＲとは１５〜２０ｍ位だろうか、私鉄は５ｍ位の距離がある。ＪＲは３路線６車線、私鉄は２車線。私鉄の５ｍ先位には４車線の国道が走り、その先に首都高速、その先に工業地帯を走る貨物路線がある。
振動には事欠かない場所。年がら年中揺れている家だった。
今は車の振動に関係している仕事なので、人工的な振動と地震の震動の違いは納得しているが、子供のころはそんなこと分かるわけもなく、地震が起きる前だけ目が覚めるのは取っても不思議だった。
地震の震動で目が覚めるなら、振動起こりっぱなしの環境で寝られない筈なのに。
本当に地震の前に目が覚めているかは怪しい。目が覚めて地震が来ると予感した事はないし、何となく目が覚めている気がしているだけだから。
でもどんなに大きな地震でもビックリして慌てて起き上がった、なんて事は無い。いつも冷静だった。親の方がアタフタしていた。
幸いにも家が崩壊なんて地震には遭遇していない。
震度５はたしか中学１年か２年の時に学校にいる時体験している。授業中ではなかった。電柱がグニャグニャ曲がっているように揺れているのを鮮明に覚えている。教室内の机と椅子がガッチャンガッチャン鳴っているのも気にせず、窓際でスゲーと見つめていた。
学校や職場なんかでも他の人より地震だと感じるのはやたら早かった。
周りが騒ぎだす前に地震だと気付いていた。
揺れてても普通に仕事しているトマトをみて地震だよ地震！と周りが声をかけて来る。わってるよ。と『か』を抜かして返事するのが癖だった。
話は５月８日の１時に戻る。
その後寝付けないでいると、今度は少し大きめの地震が起きた。
１時４９分と５４分に栃木県茂木町で震度５弱の地震。トマトのところでは震度３だ。
その後も寝つけなく３時半過ぎ位に眠った。
起床したのも早く５時半。トータル３時間くらいしか寝てない。また眠りについたら起きそうもないのでそのまま起きて、デイケアに行く事にした。
デイケアでは午前中に担当スタッフと面談。気になっていたことや、前回デイケアに来た時に話せなかった、うつ病になっていった突っ込んだ経緯、この前受けた心理テストの話しをした。
午後は眠気が襲ってきたのでソファに座って眠ってしまった。
他のメンバー３／５くらいはダンスセラピーで部屋を移動。
部屋に残っているのは４〜５人。
どうも暑がりの方がいるみたいで冷房のスイッチを入れたようだ。
１時間後に寒くて起きた。
スタッフさんがスタッフルームから出てきて『寒くないですか』とメンバーに声をかけると、『暑いです』、『寒いです（トマト）』の声。(ﾟДﾟ≡ﾟдﾟ)ｴｯ!?
スタッフ『少し止めましょう』の声。ホッ (´▽｀)
で、また眠りに入った。ダンスセラピーの方が帰って来ると誰かがまた冷房のスイッチを入れたようだ。また寒くて起きた。
何時も１５：３０までいるようにしているが木曜日は１５時で帰った。
家に帰るとダルイ、咳がでる。ヤバイ風邪ひいた。
次の日、金曜日いつもどおり６時に目が覚めたが身体が重い。起きる気力なく２度寝。起きたら１１時だった。デイケア今日は休みだ。
金曜の午前中は是非出たいプログラムなのに残念。(´−д−；`)
食事を取って風邪薬呑んでまた寝た。
１７時頃に目が覚め、だいぶ楽になった。それほど酷い風邪では無かったようだが結局夕食は取らずに２１時にパキシルとロヒプノール呑んで寝た。
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2008年05月08日
昨日は幼稚園の時の話を書いたので今回は小学校の時の話。
小学校の時の話はこれまでに６件記事にした。『学校』の題で書いた記事以外は小学校４年以降の話だ。
トマトは幼稚園から小学校に上がるときに数百メートルほど離れた場所に引っ越し。これは父の社宅から社宅への小移動。そして小学校３年から４年に上がる時に社宅から現在の実家、持ち家へ引っ越し。
そんな事で今回は小学校３年以前の話を思い出して書こうと思ったのですが、学校での出来事の記憶があまりない。１年生と２年生の時の担任の先生の名前、性別、年格好さえも記憶にない。３年生の時の担任は名前も性別も覚えている。それには記憶出来ている理由がある。４年生の転校先の担任が３年の時の担任の親族だったから。
覚えているのは転校するのでお別れ会を教室でやってもらったこと。
１年生の時に書いた絵がＪＲ（当時は国鉄）の駅ビルだったと思うが、１年代表で展示されたこと。カニが砂浜にいる絵だ。
覚えている事は小学校以外での遊びや生活の出来事ばかり。
皆さんどうなのだろうか？
小学校低学年の記憶はこんなものなのだろうか？もっと鮮明に覚えているのだろうか。
この記憶がない状態は歳取った為というわけではないと思う。たぶん社会人なりたての時には小学校低学年での出来事の記憶はこんなものだった。
運動会、遠足、そんな想い出がない。と書いていて記憶から蘇った行事がある。
社会科見学で森永工場へ行ったことだ。
その工場ではビスケットとココアを作っていて、辺り周辺もの凄い好い匂いがしていたのを思い出した。特にココアの匂いは遠くまで届いていた。
そのビスケットとココアを工場内で頂いた。
いまでもココアが好きというか、匂いが大好きなのはそんな記憶が眠っていたためかな？
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小学校の時の話はこれまでに６件記事にした。『学校』の題で書いた記事以外は小学校４年以降の話だ。
トマトは幼稚園から小学校に上がるときに数百メートルほど離れた場所に引っ越し。これは父の社宅から社宅への小移動。そして小学校３年から４年に上がる時に社宅から現在の実家、持ち家へ引っ越し。
そんな事で今回は小学校３年以前の話を思い出して書こうと思ったのですが、学校での出来事の記憶があまりない。１年生と２年生の時の担任の先生の名前、性別、年格好さえも記憶にない。３年生の時の担任は名前も性別も覚えている。それには記憶出来ている理由がある。４年生の転校先の担任が３年の時の担任の親族だったから。
覚えているのは転校するのでお別れ会を教室でやってもらったこと。
１年生の時に書いた絵がＪＲ（当時は国鉄）の駅ビルだったと思うが、１年代表で展示されたこと。カニが砂浜にいる絵だ。
覚えている事は小学校以外での遊びや生活の出来事ばかり。
皆さんどうなのだろうか？
小学校低学年の記憶はこんなものなのだろうか？もっと鮮明に覚えているのだろうか。
この記憶がない状態は歳取った為というわけではないと思う。たぶん社会人なりたての時には小学校低学年での出来事の記憶はこんなものだった。
運動会、遠足、そんな想い出がない。と書いていて記憶から蘇った行事がある。
社会科見学で森永工場へ行ったことだ。
その工場ではビスケットとココアを作っていて、辺り周辺もの凄い好い匂いがしていたのを思い出した。特にココアの匂いは遠くまで届いていた。
そのビスケットとココアを工場内で頂いた。
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2008年03月19日
トマトは学校が嫌いだった。
この内容でブログに書き込んであるのでトマトのことはそこで読んでください。
不登校のお子さんを持っている親御さんの投稿記事、不登校だった方の投稿記事を読んで義務教育システムの持っている残酷さを感じた。
トマトは不登校にはなりませんでした。
学校へ行かない、不登校という選択種はなかった。
そこまで追い込まれなかったというのが正しいのかもしれない。
学校へ行きたくないと泣きじゃくる子供さん。
その子供の感情、困り果てる親の気持ちは、何となくでしか判りかねますが、その光景を想像する私の心を震わせるに十分な威力。
悲しいと言う単純なものとは少し違う悲哀に似た感情が沸き起こります。
悲哀と言う言葉を使いましたが、哀れと言う部分は『学校へ行きたくないと泣きじゃくる子供』へのものではありません。社会に対してです。
どうか生き抜いて下さい。
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この内容でブログに書き込んであるのでトマトのことはそこで読んでください。
不登校のお子さんを持っている親御さんの投稿記事、不登校だった方の投稿記事を読んで義務教育システムの持っている残酷さを感じた。
トマトは不登校にはなりませんでした。
学校へ行かない、不登校という選択種はなかった。
そこまで追い込まれなかったというのが正しいのかもしれない。
学校へ行きたくないと泣きじゃくる子供さん。
その子供の感情、困り果てる親の気持ちは、何となくでしか判りかねますが、その光景を想像する私の心を震わせるに十分な威力。
悲しいと言う単純なものとは少し違う悲哀に似た感情が沸き起こります。
悲哀と言う言葉を使いましたが、哀れと言う部分は『学校へ行きたくないと泣きじゃくる子供』へのものではありません。社会に対してです。
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2008年02月13日
都会の子供なりに遊び場はそれなりに見つけるものである。
小学校３年までは横浜市に流れる鶴見川でよく遊んだ。
今思うと良く気にもせずあんな汚い川で遊んだものである。
川岸はヘドロと化し足を踏み入れるとボコとガスが出てくる勢い。
そんなところで可哀想に生き残ったザリガニやカエルを捕まえていた。
今はその鶴見川も川岸をコンクリートで固められ、川の汚染もおさまり見違えるくらい綺麗になった。〜昭和５０年以前の鶴見川を知らない人は今の鶴見川を見て綺麗だなんて思わないと思う。十分今でも汚いと思う筈。
で、小学校４年から横浜市の違う場所に引っ越した。
さて今度はどこでザリガニを捕まえていたかというと
こんな場所
田舎の人も、都会の人もビックリ？
ＪＲや京浜急行の線路の脇にある側溝に、ひっそりと生き伸びたザリガニがいたんです。
昔々、小川だったのか、田んぼだったのかは知りませんが、踏切の横からザリガニ捕ってました。たまにドブネズミがザリガニ咥えて走り去ります。
チャンスはストライキで電車が走らないとき。ＪＲの側溝は子供一人が中腰で立てるくらいの深さで、側溝の蓋を取って入って行った。
そこにはカエルもいました。
楽しかった。
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小学校３年までは横浜市に流れる鶴見川でよく遊んだ。
今思うと良く気にもせずあんな汚い川で遊んだものである。
川岸はヘドロと化し足を踏み入れるとボコとガスが出てくる勢い。
そんなところで可哀想に生き残ったザリガニやカエルを捕まえていた。
今はその鶴見川も川岸をコンクリートで固められ、川の汚染もおさまり見違えるくらい綺麗になった。〜昭和５０年以前の鶴見川を知らない人は今の鶴見川を見て綺麗だなんて思わないと思う。十分今でも汚いと思う筈。
で、小学校４年から横浜市の違う場所に引っ越した。
さて今度はどこでザリガニを捕まえていたかというと
こんな場所
田舎の人も、都会の人もビックリ？
ＪＲや京浜急行の線路の脇にある側溝に、ひっそりと生き伸びたザリガニがいたんです。
昔々、小川だったのか、田んぼだったのかは知りませんが、踏切の横からザリガニ捕ってました。たまにドブネズミがザリガニ咥えて走り去ります。
チャンスはストライキで電車が走らないとき。ＪＲの側溝は子供一人が中腰で立てるくらいの深さで、側溝の蓋を取って入って行った。
そこにはカエルもいました。
楽しかった。
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2008年02月10日
トマトは学校が嫌いだった。
本題と話はちょっとそれるが、
小学校、中学校と来て高学校、大学校と言わないのは不思議だ。高校は高等学校と言うのでちょと納得。大学は？大学へ行っていないトマトだから知らないのか？
本題！
世間一般的に小学校って楽しいものだとトマトは思ってもみなかった。
普通の人が、皆が、学校が楽しいものだと思っているのに気付かなかった。
よく大人が小学生に『学校楽しい』と聞くと、小学生は『うん、楽しい』と答えているが、とても不思議だった。
何時頃だろう、そんな学校に対する感覚が世間とずれていると気付いたのは。
小学校へ行くのが毎日嫌でしょうがなかった。
別にいじめにあっていたわけではない。
嫌だったのは教室にじっとしていなければいけなかったこと。
集団でいないといけないこと。
給食がいやだったこと。
他にも細かいことはあるが、大きいのはこの３つ。
小学校、中学校では学校が嫌いでしょうがなかった。高校はもう慣れたという感じとあともうちょっとで社会に出れる、学校から解放されるという期待であまり好きとか嫌いとか考えなかった。
今思えば、特に小学生の時は毎日ストレスとの闘いだったんではないかと思う。その時にストレスなんて言葉は知らないし、周囲も小学生にストレスなんて思いもしなかったと思う。
そういえば、いつもお腹の調子が悪かった。頭痛で保健室にも行った。片頭痛という概念も認識していないし、保険の先生もそんなこと思ってもみなかったと思う。
じっとしていると楽になるが、頭痛薬なんて効かなかった。
親に怒られるのが嫌なのと悲しませるのも嫌だった。とりあえず学校行かないと、という思いで毎日過ごしていた。
うつ病と診断されてしばらく経ってから、子供の時から溜まりに溜まったストレスが爆発したと思った。
だからうつ病になった原因なんて探ったってしょうがないと感じた。
今は何とか調子を戻し会社へ行っているが、社会に出て普通に働くことが精神的に限界になっているのではと感じる。
この先少し不安。
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本題と話はちょっとそれるが、
小学校、中学校と来て高学校、大学校と言わないのは不思議だ。高校は高等学校と言うのでちょと納得。大学は？大学へ行っていないトマトだから知らないのか？
本題！
世間一般的に小学校って楽しいものだとトマトは思ってもみなかった。
普通の人が、皆が、学校が楽しいものだと思っているのに気付かなかった。
よく大人が小学生に『学校楽しい』と聞くと、小学生は『うん、楽しい』と答えているが、とても不思議だった。
何時頃だろう、そんな学校に対する感覚が世間とずれていると気付いたのは。
小学校へ行くのが毎日嫌でしょうがなかった。
別にいじめにあっていたわけではない。
嫌だったのは教室にじっとしていなければいけなかったこと。
集団でいないといけないこと。
給食がいやだったこと。
他にも細かいことはあるが、大きいのはこの３つ。
小学校、中学校では学校が嫌いでしょうがなかった。高校はもう慣れたという感じとあともうちょっとで社会に出れる、学校から解放されるという期待であまり好きとか嫌いとか考えなかった。
今思えば、特に小学生の時は毎日ストレスとの闘いだったんではないかと思う。その時にストレスなんて言葉は知らないし、周囲も小学生にストレスなんて思いもしなかったと思う。
そういえば、いつもお腹の調子が悪かった。頭痛で保健室にも行った。片頭痛という概念も認識していないし、保険の先生もそんなこと思ってもみなかったと思う。
じっとしていると楽になるが、頭痛薬なんて効かなかった。
親に怒られるのが嫌なのと悲しませるのも嫌だった。とりあえず学校行かないと、という思いで毎日過ごしていた。
うつ病と診断されてしばらく経ってから、子供の時から溜まりに溜まったストレスが爆発したと思った。
だからうつ病になった原因なんて探ったってしょうがないと感じた。
今は何とか調子を戻し会社へ行っているが、社会に出て普通に働くことが精神的に限界になっているのではと感じる。
この先少し不安。
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2008年02月06日
小学校の時、正確には４年生の新学期に転向したのでその後の３年間。
秋の大運動会のリレーの選手を決める選考会が毎年あった。
トマトは運動神経は良い方で駆けっこが得意だった。毎年リレーの選手でアンカーを務めていた。
６年生の時、その選考会でスタート失敗。スタートで倒けてしまいました。その間何秒あったかわかりませんが、起き上がって走り出し、それでも１着。
でも選考会は着順ではなくタイムだったので、その年の運動会ではリレーには出られませんでした。
その後がメンドクサイ。
リレーに出ていないトマトを不思議に思ってか、運動会当日からその後何日間か何週間か、聞かれる聞かれる。なんで出ていないのか？４年生、５年生の時のクラスメイトや担任の先生etc、友人のお母さん。
本人ガッカリしているのに周りが傷口引きずる引きずる。
小学校、中学校の運動会で参加種目にリレーがあって出れなかったのはこれが最初で最後でした。
初めて駆けっこで負けたのは中学３年生の時のリレー。
アンカーでバトンを２着でもらいそのまま２着でゴール。
前を走っていたのは陸上部で３年間頑張っていた奴。
トマトが後ろに近づいても余裕で、そのまま差を保ちながらゴール。
明らかに負けてると思いました。
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秋の大運動会のリレーの選手を決める選考会が毎年あった。
トマトは運動神経は良い方で駆けっこが得意だった。毎年リレーの選手でアンカーを務めていた。
６年生の時、その選考会でスタート失敗。スタートで倒けてしまいました。その間何秒あったかわかりませんが、起き上がって走り出し、それでも１着。
でも選考会は着順ではなくタイムだったので、その年の運動会ではリレーには出られませんでした。
その後がメンドクサイ。
リレーに出ていないトマトを不思議に思ってか、運動会当日からその後何日間か何週間か、聞かれる聞かれる。なんで出ていないのか？４年生、５年生の時のクラスメイトや担任の先生etc、友人のお母さん。
本人ガッカリしているのに周りが傷口引きずる引きずる。
小学校、中学校の運動会で参加種目にリレーがあって出れなかったのはこれが最初で最後でした。
初めて駆けっこで負けたのは中学３年生の時のリレー。
アンカーでバトンを２着でもらいそのまま２着でゴール。
前を走っていたのは陸上部で３年間頑張っていた奴。
トマトが後ろに近づいても余裕で、そのまま差を保ちながらゴール。
明らかに負けてると思いました。
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2008年02月02日
書き順。
そう、ひらがな、カタカナ、漢字、数字etc文字の書く順番。
書き順なんて学生、特に小学校、中学校以外、社会人になってからはほとんど気にしたことがない。
たぶん書く順番は必然であって偶然に生まれたものではなく、ちゃんと意味があるのだと思う。確かそう習った。
書き順は結構めちゃくちゃに覚えたような気がする。
別に読めればいいぐらいに思っていた。
しかし人に読ませるにはとんでもなく字が汚い。
きれいに書く気がないのと字を書くことに関してはせっかちなんじゃないかと自分で思う。他はのんびり派なんですがね。( ´_ゝ`)ノ
今でも覚えている。小学校６年生の時。
『トマト、前に出て数字の５書いてみろ』---先生
『え！』なんでかは直ぐわかった、晒し者かい。『はい』---トマト
"５"を正しい書き順で書く。
『お前、さっきノートに書いてた書き順と違うじゃないか』---先生
『はい』---トマト
しばし沈黙
『なんでいつもノートに書いている書き順なんだ』---先生
『いつもって．．．』---トマト
『この前もあれ、っと思って見たんだ』---先生
『書きやすいから』---トマト
『ちゃんとした書き順で書け』---先生
『は〜い』一応返事、しかし本人にその気なし---トマト
トマトの数字の５の書き順
ちなみに始めの横棒は右から左に書きます。
一筆書きスタイルです。
今はその時によって違う。違う理由は特になし。
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そう、ひらがな、カタカナ、漢字、数字etc文字の書く順番。
書き順なんて学生、特に小学校、中学校以外、社会人になってからはほとんど気にしたことがない。
たぶん書く順番は必然であって偶然に生まれたものではなく、ちゃんと意味があるのだと思う。確かそう習った。
書き順は結構めちゃくちゃに覚えたような気がする。
別に読めればいいぐらいに思っていた。
しかし人に読ませるにはとんでもなく字が汚い。
きれいに書く気がないのと字を書くことに関してはせっかちなんじゃないかと自分で思う。他はのんびり派なんですがね。( ´_ゝ`)ノ
今でも覚えている。小学校６年生の時。
『トマト、前に出て数字の５書いてみろ』---先生
『え！』なんでかは直ぐわかった、晒し者かい。『はい』---トマト
"５"を正しい書き順で書く。
『お前、さっきノートに書いてた書き順と違うじゃないか』---先生
『はい』---トマト
しばし沈黙
『なんでいつもノートに書いている書き順なんだ』---先生
『いつもって．．．』---トマト
『この前もあれ、っと思って見たんだ』---先生
『書きやすいから』---トマト
『ちゃんとした書き順で書け』---先生
『は〜い』一応返事、しかし本人にその気なし---トマト
トマトの数字の５の書き順
ちなみに始めの横棒は右から左に書きます。一筆書きスタイルです。
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2008年01月24日
禾編。
『のぎ』へん。そう、漢字の部首。
秋、稔、利、種、私、秒、科．．．etc
私は小学校、たぶん５年生の時。
大人に裏切られました。
先生に裏切られました。
感じのテストで何の漢字だったかは忘れましたが、
禾編の漢字を書くテストです。
私は禾編を
と書き×（不正解）にされました。
先生は普段黒板に書くとき同じように書いているのに．．．。
そのことを先生に訴えると
あれは私の『クセ』、『言い訳しないの！』
ｺﾞ━━━(#ﾟДﾟ)=○)｀Д)､;'.･━━━ﾙｧ!!
教科書より黒板に書かれた先生の字を信じたのに〜。
｡ﾟ(ﾟ´Д｀ﾟ)゜｡ｳｧｧｧﾝ
大人を信用しなくなった子供の誕生の瞬間です。
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『のぎ』へん。そう、漢字の部首。
秋、稔、利、種、私、秒、科．．．etc
私は小学校、たぶん５年生の時。
大人に裏切られました。
先生に裏切られました。
感じのテストで何の漢字だったかは忘れましたが、
禾編の漢字を書くテストです。
私は禾編を
と書き×（不正解）にされました。
先生は普段黒板に書くとき同じように書いているのに．．．。
そのことを先生に訴えると
あれは私の『クセ』、『言い訳しないの！』
ｺﾞ━━━(#ﾟДﾟ)=○)｀Д)､;'.･━━━ﾙｧ!!
教科書より黒板に書かれた先生の字を信じたのに〜。
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